A
昨天是個特別的一天，即使它仍然擁有平庸的八節課與倦怠感。
昨天的七八節班週會都要去禮堂聽高一的選組輔導
(真搞不懂幹麻連高二也要去聽)
和家慧翹去彥霓的合唱團團部看他們團練，
順便為自己鋪陳一個下午的自由空氣。
一直很容易被那種專注的神情感動，尤其是和音樂演奏有關的專注。
因此看演奏會的影片啦、歌劇舞台劇的影片都很容易受震撼，
今天則在合唱團團部，發現一群陶醉的歌者，微閉雙眼，
唱出滿心對音樂的熱愛與滿足。管他什麼選組輔導！
那會比發現年輕的堅持與歌聲迷人嗎?
B
遲鈍了起來，不再有對週遭觀察的熱心。
以前看了會有感動的夕陽與磚道，看起來只是和昨天、前天、大前天一樣的，
回家的路。天空不再帶給我壯闊體認，餘暉不再問我該蹉跎或把握？
她們只是生活中，充當背景的自然景觀。
C
害怕自己對生活的冷感。前幾天在十字路口前的十公尺處，有人對我陳述她最近
的擔憂，也是和冷漠有關的問題：[遇見很久沒看到的同學，明明心中還滿開心
的，卻帶著漠然的表情，冰凍迎面撲過來的熱情笑臉。心裡的感覺和外顯的
表情居然不被自己控制。]正要表示能了解的時候，十字路口的交叉卻出現，沒
來得及說什麼就離開，彼此丟給彼此一句:下次再聊，似乎是個承諾，卻又不然。
D
我在轉角處轉了彎，想著自己認識的每個人，他們其實有時候是在幫忙標示每段
人生的記憶。偶在路上瞥見國小同學：一對很活潑的雙胞胎姊妹，變成木然的路
行者、國小一起走回家的那個女生，在我喊她名字時，告訴我她換了名字，只是
我始終記不起來她新的名字。國中時一直被欺負的一個男生，變了聲、飆高到一
百七十多公分。然後我在擁擠的一中街口，遇到好幾個月沒看到的國中死黨，兩
個人就在路的中央，開心的擁抱了起來(旁邊路人自動分開成兩路)
我希望我的心能一直熱情的跳動，我的笑能一直瘋狂的進行。
E
高中以後開始對時間產生恐懼，或許是因為成年的日子與不可測的未來；正逐漸
靠近，生命在不知不覺的無知與成熟當中，游游疑疑的走了快四分之一。
於是一些小小的體認，都會很快的影響自己累積10多年的價值觀，
進而改變習慣了的生活模式。
感到有一個無形的警報，不斷尖銳的鳴著，
催促你向前又向前，塞給你很多問題，
馬上就跟你要答案，面對一個又一個的抉擇，擔心著總是不周全的計畫。
F
晚上翻出了國小五年級的作文本、國中三年級的週記、高一的週記、接著想起我
五歲那年寫(唸)的第一首詩，是關於烏雲是不是個小頑皮？覺得在偷翻很多我不
認識的人，她們的紀錄：曾欣恩一號、二號、三號四號與五號。我並不一定完全
記得自己是否寫過這些東西，卻又聽到五歲那年在爸爸裕隆車子的後座，唸給媽
媽聽的
{烏雲是一個小頑皮，淘氣的跑來跑去；在太陽的面前，所以天空才會一下陰陰又
一下天晴 }
看到國小動不動就扯到環保的作文：[所以我們這一代應該做好水土保持、資源回
收，及各種有關環保的事，才不至於辜負了上天給我們的自然寶庫和無窮的學習
空間 ] 在字裡行間遇到以環保為己任的五年級曾欣恩，不禁笑了出來。
看到去年四月多煩惱選組的那一大篇週記，雜亂的列舉一堆例子又不斷推翻，還
可笑的不斷下註解。覺得那又是另外一個曾欣恩，把自己搞的很嚴肅的曾欣恩：
近來的苦惱源自於自己太心急的想掌握未來，卻忘了未知何嘗不是一種冒險、一
種發現，生命的奧秘又怎麼可能被預測的完全？因為不確定，所以每一步才可能
充滿驚奇和讚嘆！
每個過去都曾是當下，每個當下都將成為過去！
留下每段時光的註記，會讓自己有偷窺的快樂。
G
聽齊豫仍在唱
We are the children of the 80’s, haven’t we grown?
We are tender as the lotus and we are tougher than the stone
And the age of your innocence is somewhere in the garden.
一邊期待撿到那張用蠟筆寫成的 whoever finds this, I love you.
4/10/04 00:57
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